Page 24 - IT_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers
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                                                  6. Utilizzo degli strumenti digitali
                                                 Digital  tools  can  enhance  tutoring  sessions  by
                                                 providing  additional  resources  and  streamlining
                                                 communication. Platforms such as Google Docs,
                                                 Padlet,  and  Kahoot  encourage  collaboration  and
                                                 engagement.
                                                 Come Implementarlo:
                                                     Assegnare      compiti    tramite    piattaforme
                                                     condivise online per monitorare i contributi e i
                                                     progressi.
                                                     Utilizzare  quiz  o  sondaggi  per  rinforzare  i
                                                     concetti  chiave  e  raccogliere  feedback  in
                                                     tempo reale.
                                                     Incoraggiare gli studenti a utilizzare strumenti
                                                     multimediali       per      presentazioni       o
                                                     documentazione dei progetti.


                                                 Esempio: Gli studenti utilizzano Google Slides per
                                                 creare  insieme  una  presentazione,  con  ogni
                                                 membro  che  contribuisce  a  una  parte  specifica
                                                 del contenuto.


                                                 7. Promuovere Dinamiche di Gruppo
                                                 Positive
                                                 Un  tutoraggio  efficace  dipende  anche  dalla
                                                 creazione  di  un  ambiente  in  cui  gli  studenti  si
                                                 sentano valorizzati e rispettati.
                                                 Dinamiche  di  gruppo  positive  favoriscono  una
                                                 comunicazione  più  efficace,  una  distribuzione
                                                 equa delle responsabilità e legami interpersonali
                                                 più solidi.
                                                 Come implementarlo:
                                                     Stabilire  norme  di  gruppo  all’inizio  delle
                                                     attività,  mettendo  l’accento  sul  rispetto
                                                     reciproco e sull’ascolto attivo.
                                                     Ruotare  i  ruoli  all’interno  del  gruppo  per
                                                     evitare  che  un  solo  membro  assuma  il
                                                     controllo.
                                                     Incoraggiare  momenti  di  riflessione,  in  cui  gli
                                                     studenti discutono ciò che ha funzionato bene
                                                     e    cosa    può    essere     migliorato    nella
                                                     collaborazione.
                                                 Esempio: In un gruppo di studio di letteratura, gli
                                                 studenti si alternano nei ruoli di coordinatore della
                                                 discussione,  segretario  e  responsabile  del
                                                 riassunto  finale,  garantendo  una  partecipazione
                                                 bilanciata e un senso condiviso di responsabilità.
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