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2. Strategie per la Formazione

Inclusiva dei Gruppi

La formazione inclusiva dei gruppi è la base per una
collaborazione equa:
Gruppi eterogenei: Componi i gruppi includendo
studenti con diverse abilità, provenienze ed
esperienze, per promuovere punti di vista
differenti.
Assegnazione dei ruoli in base alle competenze:
Affida a ciascuno un ruolo coerente con i propri
punti di forza, offrendo al contempo la possibilità
di sviluppare nuove competenze.
Coinvolgimento degli studenti: Tieni conto delle
preferenze e del livello di comfort degli studenti
nella formazione dei gruppi.
Esempio: in un'attività di apprendimento basata su
progetti, un gruppo potrebbe essere composto da:
uno studente con competenze tecniche avanzate;
uno studente con ottime capacità comunicative;
uno studente con spiccate abilità nel problem
solving creativo;
uno studente che ha bisogno di supporto per
acquisire maggiore sicurezza nel lavoro di gruppo.

3.Favorire una Comunicazione
Efficace

La comunicazione è fondamentale per l’inclusione.
Gli insegnanti possono:
Stabilire regole chiare: Definire aspettative
condivise per un dialogo rispettoso e un ascolto
attivo all’interno del gruppo.
Incoraggiare la partecipazione equa: Utilizzare
strategie come i “gettoni della parola” per
garantire che tutti abbiano la possibilità di
esprimersi.
Fornire supporti linguistici: Offrire strumenti
come materiali visivi o risorse bilingui per gli
studenti con competenze linguistiche limitate.
Affrontare le barriere: Intervenire in modo
costruttivo per chiarire malintesi o risolvere
conflitti.