Page 23 - EE_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers

21

4. Juhendatud harjutamine ja
tagasiside

Juhendatud harjutamise ja sellele järgneva
konstruktiivse tagasiside pakkumine tagab, et
juhendamisseansid on efetiivsed ja fookuses.
See tehnika aitab õpilastel oma arusaamist

täpsustada ja vigu reaalajas parandada.

Kuidas rakendada:
Määra keeruline ülesanne, mis nõuab
koostööd, näiteks juhtumiuuringu
lahendamine või projektiplaani koostamine.
Juhenda õpilasi töötamise ajal, pakkudes
vajadusel vihjeid ja parandusettepanekuid.
Vii läbi tagasisideseanss, kus õpilased
hindavad oma sooritust ja arutavad
parandusi.
Näide: Keemiakatse ajal töötavad õpilased
koos keemilise võrrandi tasakaalustamise
nimel, samal ajal kui õpetaja jälgib ja annab
oma panuse.

5. Tellingutepõhine juhendamine

Toetuse vähendamine hõlmab õpetaja toe
järkjärgulist vähendamist, kui õpilased
saavutavad enesekindluse ja iseseisvuse. See
lähenemisviis aitab õpilastel arendada
probleemide lahendamise ja kriitilise mõtlemise
oskusi, tagades samal ajal, et ükski grupp ei
jääks maha.
Kuidas rakendada:
Alustage üksikasjalike juhiste ja hoolika
järelevalvega.

Liikuge järk-järgult üle avatud ülesannetele,
mis nõuavad iseseisvust.
Enne õpetaja sekkumise otsimist julgustage
kaaslaste tuge esmase ressursina.
Näide: Kirjutamisülesandes annab õpetaja
alguses struktureeritud ülevaate, seejärel palub
õpilastel välja töötada oma argumendid ja teha
paranduste kallal töötades koostööd.