Page 20 - EE_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers

18

3.4 Rühmarollide õiglane ja efektiivne

jaotamine

Õiglase rollijaotuse juhised

4. Läbiräägitud ülesanded
Julgustage õpilasi oma eelistusi väljendama, kuid säilitage lõplik otsustusõigus, et
tagada tasakaal. Kasutage lühikesi läbirääkimisseansse, kus õpilased saavad
otsustada rollide üle, mida nad soovivad proovida, edendades kaasatust ja
vastutust.

5. Edendage kaasjuhtimise mudeleid

Suuremate ülesannete puhul määrake kaasjuhid, kes jagavad vastutust ja toetavad
üksteist. See tehnika vähendab survet üksikutele õpilastele ja peegeldab reaalse
maailma koostööpraktikaid.

Praktiline näide:
Teaduse ja digitaalse jutuvestmise ühendavas valdkondadevahelises projektis
moodustatakse rühmad, millele on määratud rollid: projektijuht, teadusspetsialist,
loovjuht ja kommunikatsioonijuht. Iga kahe nädala tagant vahetuvad õpilased uues
rollis, saades laiaulatusliku kogemuse nii sisu loomisel kui ka meeskonna juhtimisel.

Boonusnipp:
Kasutage digitaalseid koostöövahendeid (nt Trello, Asana või Padlet), et visuaalselt
määrata ja jälgida rolle ning vastutust, võimaldades läbipaistvust ja reaalajas
värskendusi, mis on kõigile meeskonnaliikmetele kättesaadavad.