Page 25 - EE_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers

23

5. Grupitöö arendamine

kaasatuse kaudu

Kaasava rühmatöökeskkonna loomine on oluline
koostöö, vastastikuse austuse ja kõigi õpilaste
võrdsete võimaluste edendamiseks. Kaasatus
tagab, et iga õpilane, olenemata oma võimetest,
taustast või oludest, tunneb end väärtustatuna ja
on volitatud rühma eesmärkide saavutamisse
sisukalt panustama. Selles osas uuritakse
üksikasjalikke strateegiaid kaasatuse
suurendamiseks rühmatöös, aidates õpetajatel
luua kõigile võrdseid ja toetavaid õpikogemusi.

1. Kaasatuse dimensioonide

mõistmine

Rühmatöö kaasatus hõlmab mitme dimensiooni
käsitlemist:
Mitmekesised võimed: füüsilise,
intellektuaalse või õpiraskustega õpilaste
integreerimine.
Kultuuriline mitmekesisus: erineva
kultuurilise, keelelise ja sotsiaalmajandusliku
tausta tunnustamine ja väärtustamine.
Sugu ja identiteet: turvalise ruumi loomine
kõikidele sooidentiteetidele ja -väljendustele.
Individuaalsed õpivajadused: erineva
õppimistempo, -stiili ja -eelistuste toetamine.