Page 22 - PL_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers

20

2. Wzajemne nauczanie

Wzajemne nauczanie to metoda oparta na interakcji,
w której uczestnicy naprzemiennie prezentują
zagadnienia i prowadzą dyskusje w grupie. Strategia
ta sprzyja współpracy oraz pogłębionemu rozumieniu
treści poprzez dialog i wymianę perspektyw.
Jak wdrożyć w praktyce:
Uczestnicy otrzymują konkretne tematy lub
pytania do omówienia w zespole.
Proces wspierany jest przez aktywne zadawanie
pytań, podsumowywanie kluczowych informacji i
rozwijanie wspólnej refleksji.
Niezbędne jest monitorowanie przebiegu pracy,
by zapewnić równy udział wszystkich członków
grupy.
Przykład: Podczas zajęć z historii jeden z
uczestników omawia przyczyny określonego
wydarzenia, natomiast pozostali zadają pytania

doprecyzowujące i dzielą się dodatkowymi uwagami,
wspólnie pogłębiając analizę tematu.

3. Metoda Jigsaw

Metoda Jigsaw polega na podziale zadania na
mniejsze, wzajemnie powiązane fragmenty, z których
każdy jest opracowywany przez innego członka
zespołu. Rozwiązanie to wspiera
współodpowiedzialność, rozwija umiejętność
współpracy i wzmacnia zaangażowanie poprzez
wzajemne nauczanie.
Jak wdrożyć w praktyce:
Treść dzielona jest na odrębne części, z których
każda zostaje przydzielona poszczególnym
uczestnikom zespołu.
Uczniowie mają wyznaczony czas na samodzielne
zapoznanie się z materiałem lub pracę w grupach
eksperckich, skupiających się na tej samej sekcji.
Następnie pierwotne grupy ponownie się
spotykają, a każdy z uczestników przekazuje

pozostałym zdobytą wiedzę w ramach wspólnej
analizy tematu.
Przykład: Podczas lekcji biologii jedna osoba omawia
budowę komórki, inna przedstawia jej funkcje, a
kolejna wyjaśnia zależności międzykomórkowe.