Page 18 - EL_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers

16

Εφαρμογή στην τάξη:
Κατά τη διάρκεια ενός πρότζεκτ φωτογραφίας διάρκειας πολλών εβδομάδων, οι μαθητές
εργάζονται σε "σπριντ" για να ολοκληρώσουν τις φάσεις (σεναριογράφηση,
φωτογράφηση, επεξεργασία), κάνοντας καθημερινές σύντομες συναντήσεις για να
παρακολουθούν και να προσαρμόζουν τη δουλειά τους

3. Ψηφιακά Escape Rooms για την οικοδόμηση της ομαδικότητας
Τα εκπαιδευτικά δωμάτια διαφυγής προκαλούν ομάδες μαθητών να λύσουν
συνεργατικά αλληλένδετους γρίφους έχοντας χρονικούς περιορισμούς. Αυτή η μορφή

ενισχύει την κριτική σκέψη, την επικοινωνία και την ομαδική εργασία σε ένα περιβάλλον
παιχνιδιού.
Εφαρμογή στην τάξη:
Οι μαθητές θα μπορούσαν να συμμετάσχουν σε ένα ψηφιακό δωμάτιο απόδρασης, όπου
θα πρέπει να λύσουν στοιχεία βασισμένα σε ιστορικές φωτογραφίες για να
"ξεκλειδώσουν" την επόμενη φάση του έργου τους. Εργαλεία όπως το Genially ή το
Google Forms μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την εύκολη δημιουργία αυτών των
εμπειριών.

4. Παιχνιδοποίηση της δυναμικής της ομάδας
Η παιχνιδοποίηση περιλαμβάνει την εφαρμογή στοιχείων σχεδιασμού παιχνιδιών σε
πλαίσια μη παιχνιδιών για την ενίσχυση των κινήτρων και της δέσμευσης. Κάποιες

τέτοιες στρατηγικές είναι:
Απονομή σημάτων για δεξιότητες συνεργασίας.
Ξεκλείδωμα νέων "δυνάμεων" ή προνομίων μετά την επίτευξη ορόσημων.
Εισαγωγή φιλικών διαγωνισμών μεταξύ ομάδων με βάση την ποιότητα, όχι μόνο την
ταχύτητα.
Εφαρμογή στην τάξη:
Σε ένα μακροπρόθεσμο πρόγραμμα, οι μαθητές κερδίζουν σήματα για επιτεύγματα όπως
"Καλύτερη ανατροφοδότηση από ομότιμους", "Πιο δημιουργική χρήση οπτικών μέσων" ή
"Καλύτερη επίλυση συγκρούσεων", προωθώντας θετικές κοινωνικές συμπεριφορές
παράλληλα με την ακαδημαϊκή επιτυχία

Tip:
Όταν εισάγετε αυτές τις καινοτόμες μεθόδους, ξεκινήστε με σαφή καθοδήγηση και
σταδιακά δώστε περισσότερη αυτονομία στους μαθητές. Η καινοτομία αναπτύσσεται
όταν οι μαθητές νιώθουν ότι μπορούν να προσαρμόσουν τη μέθοδο στις ανάγκες τους.