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3. Características personales

El modelo de los Cinco Grandes Rasgos de Personalidad (Costa y

McCrae) destaca atributos como la extroversión, la meticulosidad y la
apertura a la experiencia, que influyen en la interacción grupal. Un grupo
equilibrado podría incluir un líder natural (extrovertido), un organizador
(meticuloso) y un pensador creativo (abierto a la experiencia).

Ejemplo práctico: en un proyecto teatral, un extrovertido podría asumir el
papel de director, mientras que un introvertido destaca como guionista.

4. Diversidad cultural y lingüística

La diversidad cultural enriquece las experiencias grupales y fomenta las
competencias interculturales, esenciales en un mundo globalizado. Según
Hofstede, las diferencias culturales influyen en aspectos como la
comunicación y la resolución de conflictos. Un grupo multicultural puede
abordar los problemas desde diversas perspectivas.

Ejemplo práctico: En un proyecto internacional, un estudiante

angloparlante podría manejar la comunicación externa, mientras que un
compañero con conocimientos de otro idioma facilita las traducciones.

5. Preferencias individuales

Si bien es importante evitar grupos demasiado homogéneos, considerar las
preferencias de los estudiantes puede aumentar su motivación. Por ejemplo, un
estudiante que prefiere trabajar con compañeros de confianza podría sentirse
más cómodo y contribuir de forma más significativa.

Ejemplo práctico: En una presentación multimedia, un estudiante con una
inteligencia visual-espacial sólida podría diseñar la maquetación visual, otro

con inteligencia verbal-lingüística podría elaborar el guión narrativo,
mientras que un compañero con habilidades técnicas se encargaría de la
edición digital. Este enfoque garantiza una contribución equilibrada que
aprovecha los diferentes talentos.