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2. Estrategias para la formación de
grupos inclusivos
La formación de grupos inclusivos es la base para una
colaboración equitativa:
Grupos heterogéneos: Forme grupos con una
mezcla de habilidades, antecedentes y
experiencias para fomentar perspectivas diversas.
Tareas basadas en habilidades: Adapte los roles de
los estudiantes a sus fortalezas y al mismo tiempo
ofrezca oportunidades para desarrollar nuevas
habilidades.
Aporte de los estudiantes: Tenga en cuenta las
preferencias y los niveles de comodidad de los
estudiantes al asignar grupos.
Ejemplo: En una actividad de aprendizaje basada en
proyectos, los miembros del grupo podrían incluir:
Un estudiante con habilidades técnicas avanzadas.
Un estudiante que sobresale en la comunicación.
Un estudiante con habilidades creativas para resolver
problemas.
Un estudiante que necesita apoyo para desarrollar
confianza en tareas colaborativas.
3. Facilitar una comunicación eficaz
La comunicación es clave para la inclusión. Los
educadores pueden:
Establecer normas claras: establezca
expectativas grupales para un diálogo
respetuoso y una escucha activa.
Fomente los turnos de palabra: utilice
estrategias como “fichas para hablar” para
asegurarse de que todos tengan voz.
Brindar apoyo lingüístico: ofrecer
herramientas como ayudas visuales o
recursos bilingües para estudiantes con
dominio limitado del idioma.
Abordar las barreras: intervenir de forma
constructiva para resolver malentendidos o
conflictos.
