Page 37 - PL_SHOOT_WP2_Handbook for Teachers

35

Rola nauczyciela w fazie końcowej

Pełnienie roli mentorów powinno opierać się na

udzielaniu wsparcia, motywowaniu oraz formułowaniu
konstruktywnych sugestii, bez przejmowania
odpowiedzialności należnej uczniom.
Należy zadbać o to, aby każdy uczeń miał możliwość

pełnienia istotnej roli i doświadczał poczucia
docenienia na wszystkich etapach pracy.
W procesie tworzenia lekcji szczególną uwagę należy
poświęcić inkluzyjności, dbając o uwzględnienie i

reprezentację zróżnicowanych perspektyw.
Umożliwienie uczniom przejęcia pełnej odpowiedzialności
za prowadzenie lekcji pozwala im utrwalić zdobytą wiedzę
i doświadczyć efektów wspólnego wysiłku.

Budowanie trwałych więzi międzynarodowych
Warto wykorzystać potencjału projektu SHOOT do
wspierania relacji międzykulturowych. Uczniowie powinni

być zachęcani do utrzymywania kontaktów z rówieśnikami
z innych krajów.

Pomysły na kontynuowanie współpracy
Stworzenie platformy internetowej umożliwiającej

uczniom dzielenie się postępami i omawianie
wyzwań.
Zorganizowanie wirtualnych spotkań dla

uczestników z wszystkich krajów w celu refleksji
nad osiągnięciami.
Stworzenie cyfrowego portfolio prezentującego
lekcje oraz zdjęcia z wszystkich mobilności.